Ziele der Ausbildung
- Die Schüler und Schülerinnen sollen einen Durchflussmesspunkt in einem Abwassersystem oder einer Kläranlage aus hydraulischer Sicht verstehen.
- Die hydraulische Funktionsweise einer Messstelle physikalisch verstehen, um potenzielle Probleme zu identifizieren (starkes Gefälle, Vorhandensein eines Ventils, Risiko eines stromabwärts gerichteten Einflusses, Verformungen der Messvorrichtung usw.).
- Identifizieren und quantifizieren Sie die hydraulischen Eigenschaften, die eine Aussage über die hydraulische Funktion einer Messstelle und damit über die zu ergreifenden Maßnahmen ermöglichen.
3D EAU-Schulung
Messung des Durchflusses in Abwassersystemen
Programm
Der erste Tag richtet sich an ein breites Publikum (Außendienstmitarbeiter, Techniker, Ingenieure …) und veranschaulicht :
– Messstandorte und -problematiken anhand von Fallbeispielen: Lehrvideos, die im Netz oder in einer Station gedreht wurden (Regenüberlaufbecken, Überlauf einer Pumpstation mit oder ohne Kasten, Messkanäle…).
– die hydraulischen Phänomene, die dabei eine Rolle spielen (Wildbachregime, hydraulischer Vorsprung, stromabwärts gerichteter Einfluss, Kontrollpunkt…) anhand von Videos, die im Labor gedreht wurden.
Der zweite Tag richtet sich an Techniker und Ingenieure. Sie werden insbesondere die Umsetzung anhand von Fallbeispielen sehen, die am Vortag vorgestellt wurden, oder anhand von Beispielen, die direkt von den Teilnehmern dieses Kurses vorgeschlagen wurden.
Tag 1
Die verschiedenen Regulierungspunkte: A1, A2, A3, A4 und A5.
Die Pflichten, die jedem Punkt entsprechen.
Dauer : 0.25 Std
Welche Methoden gibt es, um den Durchfluss zu messen?
Warum kann der Durchfluss aus einer Messung von Wasserhöhen berechnet werden?
Welche Phänomene können diese Methode zur Messung des Durchflusses unwirksam machen?
Auswirkungen eines Wildbachregimes auf die Durchflussmessung?
Auswirkungen eines flussabwärts gerichteten Einflusses auf die Durchflussmessung?
Dauer : 2 Std
Präsentation von Beispielen aus dem Gelände
Die hydraulischen Phänomene, die dabei eine Rolle spielen.
Weiterführende Fragen: Welche Ressourcen stehen zur Verfügung?
Dauer : 0.75 Std
Präsentation von Feldbeispielen
Die hydraulischen Phänomene, die dabei eine Rolle spielen
Auswirkungen von Verlegefehlern und Deformationen auf die Durchflussmessung.
Weiterführende Fragen: Welche Ressourcen stehen zur Verfügung?
Dauer : 1 Std
Vorstellung von Beispielen aus dem Feld
Vorstellung der verschiedenen Messlösungen (mit oder ohne Senkkasten?).
Die hydraulischen Phänomene, die dabei eine Rolle spielen.
Vorstellung der COACHS-Methode: was sie leistet, was sie nicht leistet, Größenordnungen von Unsicherheiten.
Weiterführende Fragen: Welche Ressourcen stehen zur Verfügung?
Dauer : 1,25 Std
Dauer : 0,5 Std
Tag 2
Dauer : 1 Std
- Vokabular zu Regenüberläufen.
- Vorstellung des technischen Leitfadens ENGEES
- Begriffe der Genauigkeit
- Anwendung anhand von Feldbeispielen
Dauer : 4 Std
- Darstellung der Unsicherheiten nach GUM und ISO 1438.
- Fortpflanzung von Unsicherheiten
- Hydraulische Berechnungsmethode
- Anwendungsbedingungen für die verschiedenen Methoden.
- Was macht man außerhalb dieser Anwendungsbedingungen?
Dauer : 1.5 std
- Fragen und Antworten im Verlauf des Gesprächs.
Dauer : 1 Std
Dauer : 0,5 Std
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